Przemoc domowa to wpływ na psychikę dziecka, które doświadczyło przemocy wobec siebie. Terminowa pomoc psychologa

 Dzisiaj porozmawiamy o niezręcznym i dość delikatnym temacie, na który osoby postronne często zamykają oczy lub uszy w społeczeństwie, jeśli ich rodzina nie jest dotknięta tym problemem. Przemoc domowa wobec dziecka - co to jest, jej odmiany, wpływ na zdrowie i psychikę dziecka. Więc zacznijmy.

Rodzaje przemocy wobec dziecka

Rodzaje przemocy wobec dziecka

Przemoc fizyczna - zadawanie dziecku urazów fizycznych przez rodziców lub osoby je zastępujące, wychowawców lub inne osoby, które powodują uszczerbek na zdrowiu dziecka, zakłócają jego rozwój i odbierają mu życie. Działania te mogą być wykonywane w formie bicia, tortur, popychania, w postaci uderzeń, uderzeń, palenia gorącymi przedmiotami, płynami, zapalonych papierosów, w postaci ukąszeń i używania wszelkiego rodzaju przedmiotów jako narzędzi zabobonu.

Przemoc fizyczna obejmuje również angażowanie dziecka w narkotyki, alkohol, podawanie trujących lub odurzających leków (takich jak tabletki nasenne nie przepisane przez lekarza) oraz próby uduszenia lub utopienia dziecka.

W niektórych rodzinach jako środek dyscyplinarny stosuje się różne rodzaje kar cielesnych, od karku i uderzeń po bicie pasem. Trzeba sobie uświadomić, że przemoc fizyczna jest atakiem fizycznym (torturą), prawie zawsze towarzyszy jej słowne znęcanie się i uraz psychiczny.

Wykorzystywanie seksualne lub pokusa to wykorzystywanie dziecka (chłopca lub dziewczynki) przez dorosłego lub inne dziecko w celu zaspokojenia potrzeb seksualnych lub uzyskania korzyści.

Przemoc seksualna obejmuje stosunek płciowy (stosunek płciowy), seks oralny i analny, wzajemną masturbację i inny fizyczny kontakt z genitaliami. Wykorzystywanie seksualne obejmuje również angażowanie dziecka w prostytucję, pornografię, odsłanianie genitaliów i pośladków dziecka przed dzieckiem oraz szpiegowanie go, gdy tego nie podejrzewa: podczas rozbierania się, wysyłania naturalnych potrzeb.

Przemoc psychiczna (emocjonalna) - ciągłe lub okresowe słowne znęcanie się nad dzieckiem, groźby ze strony rodziców, opiekunów, nauczycieli, wychowawców, poniżanie jego godności ludzkiej, oskarżanie go o to, czego nie jest winny, okazywanie niechęci, wrogość wobec dziecka. Do tego rodzaju przemocy zalicza się także ciągłe kłamanie, oszukiwanie dziecka (w wyniku czego traci ono zaufanie do osoby dorosłej), a także sytuacje, w których wymagania stawiane dziecku nie odpowiadają jego wiekowi.

Zaniedbanie interesów i potrzeb dziecka (zaniedbanie) - brak odpowiedniego zaspokojenia podstawowych potrzeb dziecka w zakresie żywności, odzieży, mieszkania, edukacji, opieki medycznej przez rodziców lub substytutów, z przyczyn obiektywnych (ubóstwo, choroba psychiczna, brak doświadczenia) i bez takich. Typowym przykładem zaniedbania dzieci jest pozostawianie ich bez opieki, co często prowadzi do wypadków, zatruć i innych konsekwencji zagrażających życiu.

Zwykle ofiara dziecka cierpi jednocześnie z kilkoma rodzajami przemocy. Tak więc kazirodztwo (przemoc seksualna) nieuchronnie towarzyszy destrukcji relacji rodzinnych i zaufania do rodziny, relacji manipulacyjnych i często zastraszania przez sprawcę, które kwalifikuje się jako przemoc psychiczna. Fizyczne (bicie) i emocjonalne (groźby zabicia lub okaleczenia) są integralną częścią prawie wszystkich rodzajów przemocy.

Jednym z przejawów znęcania się nad dziećmi jest także brak miłości kobiety do dziecka jeszcze w łonie matki, czyli z niechcianej ciąży. ona, która jeszcze się w żaden sposób nie pokazała, nie jest już kochana, o której nie myśli się ani o nią nie troszczy się. Będąc emocjonalnie odrzuconym przed urodzeniem, takie dzieci rodzą się przedwcześnie dwa razy częściej niż dzieci z pożądanej ciąży, częściej mają niedowagę, częściej chorują w pierwszych miesiącach życia, gorzej się rozwijają.

Przemoc wobec dzieci można również sklasyfikować na następujących podstawach:

  • w zależności od strategii przestępcy: jawna i dorozumiana (pośrednia);
  • w czasie: co się dzieje teraz i co wydarzyło się w przeszłości;
  • według czasu trwania: pojedynczy lub wielokrotny, trwający latami;
  • według miejsca i środowiska: w domu - według krewnych; w szkole - przez nauczycieli lub dzieci; na ulicy - przez dzieci lub nieznajomych.

Każdy rodzaj krzywdzenia dziecka prowadzi do różnych konsekwencji, ale łączy je jedno - uszczerbek na zdrowiu dziecka lub zagrożenie jego życia. Negatywne konsekwencje zdrowotne to: utrata lub pogorszenie któregokolwiek narządu, rozwój choroby, upośledzenie rozwoju fizycznego lub psychicznego. Na 100 przypadków przemocy fizycznej wobec dzieci około 1-2 kończy się śmiercią ofiary przemocy. Konsekwencjami przemocy fizycznej są siniaki, urazy, złamania i uszkodzenia narządów wewnętrznych: wątroby, śledziony, nerek i innych. Leczenie tych urazów wymaga czasu, ale jeszcze więcej czasu i wysiłku potrzeba, aby wyleczyć rany serca, psychikę dziecka dotkniętego biciem.

Istnieją przybliżone i odległe konsekwencje wykorzystywania i nieuwagi wobec dzieci.

Przybliżone konsekwencje obejmują urazy fizyczne, urazy, a także wymioty, bóle głowy, utratę przytomności, charakterystyczne dla zespołu wstrząsu mózgu, który rozwija się u małych dzieci, które są chwytane za ramiona i gwałtownie potrząsane. Oprócz tych objawów, dzieci z krwotokiem do gałek ocznych podczas tego zespołu.

Bezpośrednie konsekwencje obejmują również ostre zaburzenia psychiczne w odpowiedzi na wszelkiego rodzaju agresję, zwłaszcza seksualną. Reakcje te mogą objawiać się w postaci niepokoju, chęci ucieczki, ukrycia lub głębokiego zahamowania, zewnętrznej obojętności. Jednak w obu przypadkach dziecko jest przytłoczone najostrzejszymi doświadczeniami strachu, niepokoju i złości. U starszych dzieci może rozwinąć się ciężka depresja z uczuciem utraty, niższości.

Wśród długofalowych konsekwencji krzywdzenia dzieci znajdują się zaburzenia rozwoju fizycznego i psychicznego dziecka, różne choroby somatyczne, zaburzenia osobiste i emocjonalne, konsekwencje społeczne.

Zaburzenia rozwoju fizycznego i psychicznego

Zaburzenia rozwoju fizycznego i psychicznego

W większości dzieci mieszkających w rodzinach, w których stosuje się surowe kary cielesne, dziecko jest maltretowane i „metody wychowania”, czy w rodzinach, w których dzieci są pozbawione ciepła, uwagi, np. W rodzinach rodziców alkoholików, opóźniony rozwój fizyczny i neuropsychologiczny. Zagraniczni eksperci nazwali ten stan dzieci „niezdolnością do dobrobytu”.

Dzieci, które padły ofiarą przemocy, często pozostają w tyle za swoimi rówieśnikami pod względem wzrostu, wagi lub obu. Później zaczynają chodzić, mówić, śmiać się rzadziej, w szkole radzą sobie znacznie gorzej niż ich rówieśnicy. Takie dzieci mają często „głupie przyzwyczajenia”: ssanie palców, obgryzanie paznokci, kołysanie, masturbacja. A na zewnątrz dzieci żyjące w pogardzie dla swoich zainteresowań, potrzeb fizycznych i emocjonalnych wyglądają inaczej niż dzieci żyjące w normalnych warunkach: mają spuchnięte, „senne” oczy, bladą twarz, potargane włosy, niechlujną odzież, inne oznaki zaniedbania higienicznego - wszawica, wysypka, zapach ubrań i ciała. (Jednocześnie niekoniecznie mogą występować wymienione wyświetlacze - dziecko może być też bardzo zadbane, na pierwszy rzut oka).

Niezależnie od rodzaju i charakteru przemocy u dzieci mogą występować różne choroby związane z psychosomatycznymi: otyłość lub odwrotnie, nagła utrata masy ciała z powodu zaburzeń apetytu. Podczas przemocy emocjonalnej (psychicznej) często występują wysypki skórne, patologia alergiczna, wrzody żołądka, podczas przemocy seksualnej - niewyjaśniony (jeśli nie wykryto chorób jamy brzusznej i miednicy) ból w podbrzuszu. Często dzieci rozwijają takie choroby neuropsychiatryczne, jak tiki, jąkanie, moczenie (nietrzymanie moczu), nietrzymanie moczu (nietrzymanie stolca), niektóre dzieci są ponownie przyjmowane na izbę przyjęć z powodu przypadkowych urazów, zatruć.

Charakterystyka psychiczna dzieci, które padły ofiarą przemocy

Charakterystyka psychiczna dzieci, które padły ofiarą przemocy

Praktycznie wszystkie dzieci, które doświadczyły znęcania się i maltretowania, doznały urazu psychicznego, w wyniku którego rozwijają się pewne cechy osobiste, emocjonalne i behawioralne, co negatywnie wpływa na ich przyszłe życie.

Dzieci, które same padły ofiarą różnych form przemocy, stają się agresywne, co często skutkuje słabszymi: młodszymi dziećmi i zwierzętami. Często ich agresja przejawia się w grze, czasami wybuchy złości nie mają wyraźnej przyczyny.

Z drugiej strony niektórzy z nich są zbyt bierni i nie mogą się bronić. W obu przypadkach kontakt, komunikacja z rówieśnikami jest zerwana. U dzieci zaniedbanych, pozbawionych emocji chęć zwrócenia uwagi w jakikolwiek sposób objawia się czasem w postaci buntowniczych, ekscentrycznych zachowań.

Dzieci, które doświadczyły wykorzystywania seksualnego, zdobywają specyficzną dla wieku wiedzę na temat relacji seksualnych, która przejawia się w ich zachowaniu, zabawie z innymi dziećmi lub zabawkach. Nawet małe dzieci, które nie osiągnęły wieku szkolnego, które padły ofiarą przemocy seksualnej, mogą później stać się inicjatorami lubieżnych czynów i angażować dużą liczbę uczestników.

Najbardziej uniwersalną i najtrudniejszą odpowiedzią na wszelką, nie tylko seksualną przemoc, jest niska samoocena, która przyczynia się do zachowania i utrwalenia zaburzeń psychicznych związanych z przemocą. Osoba z niską samooceną doświadcza poczucia winy i wstydu.

Charakteryzuje ją nieustanna wiara we własną niższość, że „jesteś najgorszy”. W rezultacie dziecku trudno jest zdobyć szacunek innych, sukces, komunikacja z rówieśnikami jest trudna.

Wśród tych dzieci często występują depresje, nawet w wieku dorosłym. Przejawia się to w napadach lęku, bezprzyczynowym smutku, samotności, zaburzeniach snu. U starszych nastolatków mogą wystąpić próby samobójcze lub samobójstwa samobójcze.

Czując się nieszczęśliwi, pokrzywdzeni, przystosowując się do nienormalnych warunków życia, próbując znaleźć wyjście z sytuacji, sami mogą zostać szantażystami. Dotyczy to w szczególności przemocy seksualnej, kiedy w zamian za obietnicę zachowania tajemnicy i niezakłócania zwykłego życia rodzinnego, dzieci żądają od dorosłych gwałcicieli pieniędzy, słodyczy i prezentów.


Społeczne konsekwencje krzywdzenia dzieci

Istnieją dwie konsekwencje, które występują jednocześnie: szkoda dla ofiary i dla społeczeństwa.

Dzieci, które doświadczyły jakiejkolwiek przemocy, mają trudności z kontaktami towarzyskimi: mają zerwane relacje z dorosłymi, brakuje im odpowiednich umiejętności komunikacyjnych z rówieśnikami, nie mają wystarczającej wiedzy i erudycji, aby zdobyć wiarygodność w szkole i tak dalej. Dzieci - ofiary przemocy - często znajdują rozwiązania swoich problemów w środowisku przestępczym, aspołecznym, a to często wiąże się z powstaniem ich uzależnienia od alkoholu, narkotyków, zaczynają kraść i popełniać inne nielegalne czyny.

Dziewczęta często rozpoczynają prostytucję, chłopcy mogą mieć zaburzenia orientacji seksualnej. Oboje mają później trudności z założeniem własnej rodziny, nie mogą dać swoim dzieciom wystarczającego ciepła, ponieważ ich własne problemy emocjonalne nie są rozwiązane.

Jakie są społeczne straty wynikające z przemocy wobec dzieci? To przede wszystkim utrata życia ludzkiego w wyniku zabójstw dzieci i młodzieży, ich samobójstw, to utrata na ich osobie produktywnych członków społeczeństwa ze względu na ich zdrowie psychiczne i fizyczne, słabe wykształcenie i zawodowe poziom, zachowanie przestępcze. Jest to strata ich rodziców, którzy są w stanie wychować dzieci zdrowe fizycznie i moralnie. Wreszcie jest to reprodukcja okrucieństwa w społeczeństwie, ponieważ dawne ofiary często stają się gwałcicielami.

Tak, dzisiejsza rozmowa jest trudna, nie do zniesienia, bolesna, ale mówimy o tym głośno. I wrócimy więcej niż raz. W kolejnej rozmowie na ten temat - jak pomóc dziecku.

 

Do zobaczenia na moim blogu.

Iryna Zatineyko-Mykhalevych psycholog dziecięcy na https://buki.org.pl/

Komentarze

Popularne posty z tego bloga

Nadmierna nieśmiałość dziecka - przyczyny i korekta zachowania przy pomocy psychologa

Nauka online. Kontynuujemy rozmowę o pozytywach i negatywach nowej rzeczywistości edukacyjnej